PIRÁMIDES DE POBLACIÓN

1- ¿Qué es el modelo de transición demográfica?

2- Explica cómo es la natalidad, mortalidad y el crecimiento de la población de esta primera fase.

3- En la fase de transición ¿por qué comienza a bajar la mortalidad? ¿cómo es la natalidad en esta fase?

4- ¿Cómo es el crecimiento de población de este régimen demográfico?

5- ¿Cómo es el crecimiento demográfico moderno?

6- ¿Qué es una pirámide de población?

7- Cuando una pirámide de población tiene forma de pirámide ¿qué significa?

8- ¿Qué países tienen esta forma de pirámide? ¿cómo se llama esta pirámide?

9- La segunda pirámide que nos presenta ¿cómo la llamamos?

10- Enumera y explica sus principales características. ¿De qué países es típica esta pirámide?

11- La tercera pirámide que nos presenta, ¿cómo la llamamos? Es propia de países…

12- ¿Qué país tiene esta pirámide de población?

VISUALIZAR DESDE EL MINUTO 4.5 HASTA EL FINAL

1- El estudio de la población

1- La población crece debido a dos factores ….

2- ¿Qué es la natalidad?

3- ¿Cómo sabemos si un país tiene un buen índice de natalidad o no?

4- ¿Qué es la mortalidad?

5- ¿Cómo se calcula la tasa de mortalidad?

6- ¿Cómo calculamos el crecimiento de la población?

7- ¿Qué pasa si el resultado es negativo?

8- ¿Qué nos indica la tasa de fecundidad?

9- ¿Cómo es la tasa de fecundidad en los países desarrollados?

10- ¿Qué indica la Tasa de Mortalidad Infantil?

11- ¿Cómo es la mortalidad infantil en países poco desarrollados?

12- ¿Qué nos indica la esperanza de vida?

Visualizar el vídeo hasta el minuto 4.50

1- EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN

Tema1 : EL MEDIO FÍSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL MEDIO FÍSICO

CONCEPTOS QUE DEBO APRENDER

1- La formación del relieve

2- Las principales formas del relieve terrestre.

3- Las aguas del planeta.

4- Los climas y los paisajes de la Tierra.

5- El medio físico de Europa

6- El relieve y las aguas de los otros continentes

7- El relieve y las aguas de España.

8-Climas y paisajes de España.

ACTIVIDADES QUE DEBO REALIZAR

- Aprender la unidad 1.

- Hacer esquema de la unidad completa en mi libreta

- Realizar el vocabulario de la unidad

- Proyecto “Nuestra Tierra”: Realizar una campaña publicitaria de un problema medioambiental en España.

- Actividades de ampliación: Visita estas páginas y amplía tus conocimientos:

https://www.youtube.com/watch?v=8GGiAa_v9Pw&feature=youtu.be

https://youtu.be/GI5hqTQGcTA

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: 

-El tiempo para realizar este plan de trabajo es desde el día ....... Sept al ...... Octubre 

TRABAJAMOS LAS COMPETENCIAS CLAVES en los estándares y: 

- Competencia digital: visualización de los vídeos, usarás apps para tu proyecto

- Comunicación lingüística: Para defender tu proyecto hablando en el vídeo y entrega tu libreta

- Competencia matemática.: Conociendo espacios protegidos en el mapa. 


- Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor: Usando originalidad en el proyecto. 


- Competencias sociales y cívicas: Trabajando en equipo en el proyecto. 


- Aprender a aprender: Aprendiendo estudios de caso para aplicar a la realidad. 


TEMAS TRANSVERSALES: 

      Educación ambiental y educación para la salud: Toma de conciencia en proteger el medio ambiente y la Tierra con la colaboración de las personas. 

AUTOEVALUACIÓN: 

- ¿Cómo considero mi evaluación? Muy buena. Buena. Regular. Mala. ¿Por qué?

DOS CASOS DE ESTUDIO. TURISMO SOSTENIBLE

DOS CASOS DE ESTUDIO

1- ¿Por qué Londres es uno de los lugares más visitados a pesar del mal tiempo?

2- Enumera alguna de las tracciones más visitadas de Londres

3- ¿Qué quieren visitar los turistas en Venecia?

4- ¿Qué problemas tienen en sus calles?

Min 18,03-19,42

TURISMO SOSTENIBLE

1- ¿Qué es el turismo sostenible?

2- Enumera al menos tres recomendaciones para el desarrollo de un turismo sostenible.

CASO DE ESTUDIO NUEVA ZELANDA

3- ¿Qué tipo de turismo encontramos en Nueva Zelanda?

4- ¿Por qué se trata de un turismo sostenible?

Min 19,42-21,30

8- El Turismo

8- EL TURISMO

1- ¿Qué es el turismo?

2- ¿Con qué está relacionado el turismo?

3- ¿Cuál es la principal característica del turismo?

4- ¿Por qué se viaja más?

5- ¿Por qué es bueno el turismo para la economía del país?

6- ¿Qué impacto puede ocasionar el turismo?

7- ¿Qué es turimo de masas?

8- ¿Qué incluyen los paquetes de viajes?

9- ¿Qué observas en las dos imágenes que aparecen en el vídeo?

10- ¿Cuántos tipos de turismo hay?

11- ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?

Min 15,40 -Min 18,03

4- EL TRANSPORTE: FUNCIONES Y REDES

4- EL TRANSPORTE: FUNCIONES Y REDES

1- ¿Qué es el transporte?

2- ¿Por qué es importante el transporte?

3- ¿Cómo tiene que ser el transporte?

Min 4.27- 5.20

2- EL COMERCIO: FACTORES Y TIPOS

2- EL COMERCIO: FACTORES Y TIPOS

1- ¿Qué es el comercio?

2- ¿Quiénes son los minoristas? ¿y los mayoristas?

3- ¿Qué sucede con el paisaje de las periferias urbanas?

4- Enumera los tipos de comercio que podemos encontrar

5- Explica uno de ellos con sus ventajas y desventajas

6- ¿Qué es la OMC?

7- ¿En qué continente se observa un mayor crecimiento del comercio?

8- ¿Qué es PLAZA?

9- ¿Qué empresas están localizadas en PLAZA?

10- ¿En qué países está aumentando la venta por internet?

11- ¿Qué se puede comprar?

12- ¿Qué pasa con el precio de los productos?

Min. 9.20-23.26

1- Las actividades de servicios

1- LAS ACTIVIDADES DE SERVICIOS

1- ¿Qué son los servicios?

2- ¿Qué es la terciarización de la economía?

3- ¿Cuándo está presente el sector terciario en nuestro día a día?

4- ¿Qué otro tipo de actividades están clasificadas como servicios?

5- ¿Quién proporciona los servicios?

6- ¿Qué servicios ofrecen los servicios públicos?

7- Pon algún ejemplo de servicio privado.

8- ¿Dónde se localizan los servicios?

9- ¿Por qué ya no nos hacen falta las tiendas físicas?

Min 0 al 4.18

Unidad 7 Los servicios

Vídeo sector terciario de la profesora Rosa Liarte.

EL SUEÑO DE FORD

1- ¿Cuánto tiempo tardaban en fabricar un coche?

2- ¿Cuál fue el primer vehículo que se fabricó en serie?

3- ¿Cuántas tareas realizaba cada operario?

4- ¿En qué consistía el sistema fordista?

5- ¿Qué se reduce gracias a este sistema?

6- Gracias a este sistema ¿qué sucedió con los salarios de los empleados?

7- A partir de este momento habría comenzado la era del ………………

El sueño de Ford

8- El proceso de deslocalización

8-  El proceso de deslocalización
1-  Define deslocalización

2- En los últimos años, ¿dónde se han localizado la mayoría de las fábricas?

3- En el S XIX fue normal que niños pobres trabajaran en fábricas ¿por qué?

4- ¿Cómo trataban a esos niños?
5- ¿Para qué se elaboró los derechos del Niño?
Min 6.38-7.40

7- Nuevos factores de localización industrial

7-   Nuevos factores de localización industrial

1-   ¿Dónde se elaboran la mayoría de los productos hoy en día?

2-   ¿Qué factores se buscan para localizar una fábrica?

3-   ¿Dónde se localizaban las primeras fábricas?

4-   ¿Qué problemas ocasionaron?

5-   ¿Dónde se localizan las fábricas en la actualidad?
Min 5.31-6.38

5- Nacimiento y desarrollo de la industria

1-   ¿Qué es la industria?

2-   ¿Dónde se realiza?

3-   ¿Qué tipos de productos se elaboran?

4-   ¿Qué se necesita para elaborar esos productos?

5-   Hasta el S XIX ¿cómo se elaboraban todos los bienes?

6-   ¿Qué se inicia en el SXIX?

7-   ¿Qué se inventó durante esta revolución?

8-   ¿Cómo influye la producción en cadena en la producción?

9-   ¿Y los trenes de vapor?

10-¿Qué es la producción en cadena?

11-¿Quién la inventa?

12-¿Qué es el éxodo rural?

13-¿En qué país comienza la Revolución Industrial?

14-¿Por qué hablamos de un mundo desigual?
15- ¿Cómo está la fábrica de hoy en día?
16- ¿Quién hace la mayoría del trabajo?
17- ¿Qué ha sucedido con el número de trabajadores?

Min 00.00-5.31

4- Las fuentes de energía renovables.

1-    ¿Para qué necesitamos las energías renovables?

2-    Enumera las principales energías renovables.

3-    ¿Qué aprovechan las energías geotermales para producir energía?

4-    ¿Cómo se obtiene la energía en las centrales hidroeléctricas?

5-    ¿Para qué sirven las placas solares?

6-    ¿Qué produce la energía solar fotovoltaica?

7-    ¿Cómo se llaman los parques donde se produce la energía eólica?

8-    ¿Por qué las energías renovables son cada vez más baratas?

9-    ¿Qué pasa desde 2012?

Cuestionario del apartado 2- LAS FUENTES DE ENERGÍA

2- Las Fuentes de energía

1-    ¿Por qué la energía es esencial para las sociedades humanas?

2-    Enumera las fuentes de energía más importantes.

3-    ¿Por qué se está buscando más petróleo en otros sitios?

4-    ¿Qué son las arenas de petróleo?

5-    ¿Cómo es la vida en Fort McMurray?

      Desde el min 37.30 hasta el min 44.50

PREGUNTAS 1- LA EXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES: LA MINERÍA

1- ¿Qué es la minería?

2- Enumera los principales productos de la minería.

3- ¿Qué dos tipos de minería tenemos?

4- La mina de Chuquicamata, es una minería de...

5- ¿Qué mineral se extrae? ¿dónde se encuentra?

6- ¿Qué efectos tiene esta mina en el paisaje?

7- La minería es una actividad peligrosa, ¿por qué la gente elige trabajar en esta actividad?

8- ¿Qué herramientas se necesitan para extraer los diamantes en la mina de Sierra Leona? 

9- ¿Qué problemas da esta minería ⛏?

10- ¿Quién se lleva la mayoría del beneficio de esta minería de Sierra Leona?

11- ¿Con qué nombre se conoce a esta zona? ¿Por qué?

Sector secundario

Vídeo del sector secundario de la profesora Rosa Liarte.

Minería y energía

Vídeo del sector primario de la profesora Rosa Liarte..